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郭 夏:经济新视界

新生经济学絮语:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

 
 
 

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关于我

本人曾以咨询培训方式为推动中国证券体系建立、社保体系建立和金融体制市场化改革推波助澜,经过三十多年潜心研究和三年多闭关著述,于2010年完成了经济学理论创新力作《解码经济——新生经济学导论》,创立了中国经济学家原创的新生经济学。现任中国新生经济研究院院长,《新财志》总策划,兼任北京大学中国战略研究中心特约研究员,担任多家创新型基金和联盟经济顾问。

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郭夏:网络视频与超文本教学  

2012-09-27 22:00:32|  分类: 新兴教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                   郭夏:网络视频与超文本教学 - 郭夏 - 郭 夏:经济新视界

微软的缔造者比尔·盖茨正在通过他雄心勃勃的“科比斯”(Corbis)计划建立起一个巨大的全球性图像储藏库。“科比斯”摆脱了书本的局限性,可以从互联网上进入无所不包的影视世界。它将通过新一代互联网为人类创造一个满足21世纪需求的数字化图像视界。科比斯是存储大量各种视觉资料的数据库——包括历史、科学、自然历史技术、世界文化和纯艺术。它用高质量扫描器把这些图像转化成数据形式。图像以高分辨率存储到用独创方式检索的数据库中,这种方式便于使人找到确切的图像。这些数据图像能提供给像杂志或书籍出版商那样的商业用户,以及个人阅览者。为图像拥有者保密。科比斯和博物馆、图书馆,以及大批个人摄影家、旅行社或其他档案处一起工作。

网络视频是采用多媒体数字技术在互联网上传输的多媒体视频。多媒体技术通过计算机开创了一个声、文、图、集成的电脑视频信息传输体系。宽带传输技术使视频传输成为现实。传统的纸媒体文化属于文本信息。网络视频则属于多媒体信息或超文本信息。从数字传输技术上看,超文本信息的信息量远远大于文本信息的信息量。从人类的信息接受来看,视频印象对于人的影响力远远大于文本阅读。

人们之所以喜欢看电影和看电视,因为电影电视的视屏印象绝非看书看报所能比拟的。目前的网络视频还是以转播电影和电视作品为主。随着播客的兴起,人们以电脑网络为载体制作和传输各种视频的时代即将来临。可以预见,网络视频和视频网站将成为网络世界中更加夺目的新秀。

随着电脑网络技术的不断提高,视频传输的速度和保真度不断提高。电脑网络将逐步进入一个以多媒体视频为主导的网络信息时代。网络视频将使电脑网络更加活灵活现、异彩纷呈。未来的电脑网络将有更加强大的传输、储存和保真能力。网络视频也将为人类带来更加丰富的影像信息。

未来的网络视频将会对电视系统形成强有力的竞争。电视是一种较为集权的视频信息传播手段。网络视频则具有更加民主化、自由化、多元化的影视传输特性。播客们可以借助网络视频让网民们看到来自世界各地的影视信息。人类可以借助网络视频看到更加丰富多彩、光怪陆离的世界。

目前的学校教育和网络教育基本上是以文本教育为主导的教学模式。未来的教育必须适应网络视频发展的必然趋势。与网络视频相配套的未来教学应当是以视频教学为主的超文本教学。

在未来的教学体系中,超文本的视频教学应当成为占主导地位的教学模式。教师应当善于运用影视资料表达自己的教学意图。学生也应当学会利用影视资料认识世界。

推进超文本教学必须大力发展影视教育。未来的超文本教学一方面体现为电视教学,另一方面体现为电脑视频教学。这些都需要用形象语言表述教育思想。为了推动此项事业发展,必须在转变观念、培养人才和增加投入上锐意创新。

推进超文本教学必须转变观念。教书育人的观念已经深入人心,借助视频手段教学育人还需要广泛宣传。现在,孩子看电视家长就说孩子不爱学习,因为在他们的观念中只有读书是学习。这种观念不利于超文本教学的发展。

推进超文本教学还必须培养人才。目前,教育技术和教育艺术的研究都没有把影视教学人才培养作为师范教育的专业方向。未来教育事业需要大量的视频教学专业人才,这方面人才的培养是一个巨大的缺口。人才问题也是制约超文本教学的一个瓶颈。

推进超文本教学还要设法解决资金投入问题。无论是电视教学,还是网络视频教学,制作高水平的教学影视节目都需要大量的资金投入。目前,在校舍建设、教科书开发上都有比较成熟的投资机制,但是在电教制作上的投入产出机制还有待进一步完善。

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